Post by account_disabled on Jan 6, 2024 7:15:34 GMT
如今,技术给我们的日常生活(无论是个人还是公司)带来的好处是毫无疑问的。 借助技术,我们简化了流程、降低了成本、促进创新、预测未来的需求或挑战……简而言之,我们变得更加敏捷。然而,技术进步融入我们生活的速度之快,以及不断的变化和更新,导致越来越多的人谈论一个你一定听起来很熟悉的术语:“数字鸿沟”。 什么是数字鸿沟? 数字鸿沟是指不同人口群体之间在获取和使用新信息和通信技术(ICT)方面存在的不平等。 随着信息通信技术的到来,人们相信数字鸿沟将是一个暂时的问题,随着人们获得更多信息通信技术,数字鸿沟将逐渐得到缓解。然而,尽管西班牙拥有技术设备的家庭比例不断增加,但数字鸿沟仍然存在,尤其影响到企业,因为企业未能以所需的速度培训员工,数字鸿沟不断扩大。 2020 年大流行的到来让企业受到了控制,并证明了缩小这一差距的重要性。当时,尤其是在封锁的几个月里,许多企业被迫采用远程办公作为办公的替代方式。 与儿童打断远程信息处理工作会议等许多轶事相去甚远,这里有两件事是显而易见的:一方面,一些工人没有接受过所需的新技术培训,另一方面,那些掌握最新技术的人在信息通信技术领域,他们甚至成功地发展了自己的业务。 获取差距、使用差距和使用质量差距 在数字鸿沟中,我们可以区分三个概念:访问差距、使用差距和质量使用差距。
准入差距 接入差距的概念,也称为“第一数字鸿沟”,是指某些人无法接入ICT。造成的原因可以有多种:经济、地理、年龄……等等。 我们倾向于认为这个例子是遥远的,更典型的资源匮乏的国家,但我们不必走得太远就能找到一个例子,因为西班牙的一些农 工作职能电子邮件列表 村地区光纤尚未到达,而他们就生活在这些地区。无需连接网络。。 使用差距 使用差距或“第二次数字鸿沟”是由于缺乏管理技术的数字技能造成的。有些人虽然可以轻松获取信息技术,但可能不具备正确使用信息技术的必要技能。 使用中的质量差距 这是公司中最常见的情况。当人们能够轻松获取信息通信技术并且拥有足够的数字技能来毫无问题地使用它们和浏览互联网时,就会出现使用质量差距。然而,他们缺乏充分利用这些知识的必要知识。 为了提高效率,提高数字技能非常重要。最重要的是,考虑到我们发现自己处于信息和数据时代。知道如何分析信息并能够根据数据在战略层面做出决策非常重要。问题是,你能够快速、自信地做出这些决定吗? 这个问题的答案取决于您的数字素养水平。
随着疫情的到来, “数字素养”一词也出现在企业中,指的是获得能够胜任使用信息通信技术的技能。 在个人层面,最佳的数字素养水平要求人们能够通过数字媒体自主搜索、执行研究任务、分析信息和创建内容。 在数字素养中,我们可以区分3 个级别 基础或学习水平:它是由ICT管理基本技能形成的水平。例如,能够在 Instagram 上发布照片、发送 WhatsApp...等等。 中等或理解级别:在这个级别,我们更加意识到新技术作为工作工具为我们提供的提高生产力的机会。一个例子是知道如何安排在您需要时发送的电子邮件。 高层次或内容创造:在最后一个层次,信息通信技术不仅被理解为一种工具,而且还被理解为一种通信手段,能够更专业地利用它来生成内容并知道如何传输内容。一个例子是网站的编程。 公司素养 正如这种情况可能发生在个人层面一样,如果公司无法将技术最佳地应用到日常流程中,他们也可能是数字文盲。 如今,充分利用这些对于保持竞争力至关重要。 然而,识字过程并不是有限的。相反,它必须作为持续改进的措施来实施,并让员工尽可能多地了解公司纳入的每一项数字创新。这样,不仅可以提高生产力,而且还有助于每个工人的个人发展。
准入差距 接入差距的概念,也称为“第一数字鸿沟”,是指某些人无法接入ICT。造成的原因可以有多种:经济、地理、年龄……等等。 我们倾向于认为这个例子是遥远的,更典型的资源匮乏的国家,但我们不必走得太远就能找到一个例子,因为西班牙的一些农 工作职能电子邮件列表 村地区光纤尚未到达,而他们就生活在这些地区。无需连接网络。。 使用差距 使用差距或“第二次数字鸿沟”是由于缺乏管理技术的数字技能造成的。有些人虽然可以轻松获取信息技术,但可能不具备正确使用信息技术的必要技能。 使用中的质量差距 这是公司中最常见的情况。当人们能够轻松获取信息通信技术并且拥有足够的数字技能来毫无问题地使用它们和浏览互联网时,就会出现使用质量差距。然而,他们缺乏充分利用这些知识的必要知识。 为了提高效率,提高数字技能非常重要。最重要的是,考虑到我们发现自己处于信息和数据时代。知道如何分析信息并能够根据数据在战略层面做出决策非常重要。问题是,你能够快速、自信地做出这些决定吗? 这个问题的答案取决于您的数字素养水平。
随着疫情的到来, “数字素养”一词也出现在企业中,指的是获得能够胜任使用信息通信技术的技能。 在个人层面,最佳的数字素养水平要求人们能够通过数字媒体自主搜索、执行研究任务、分析信息和创建内容。 在数字素养中,我们可以区分3 个级别 基础或学习水平:它是由ICT管理基本技能形成的水平。例如,能够在 Instagram 上发布照片、发送 WhatsApp...等等。 中等或理解级别:在这个级别,我们更加意识到新技术作为工作工具为我们提供的提高生产力的机会。一个例子是知道如何安排在您需要时发送的电子邮件。 高层次或内容创造:在最后一个层次,信息通信技术不仅被理解为一种工具,而且还被理解为一种通信手段,能够更专业地利用它来生成内容并知道如何传输内容。一个例子是网站的编程。 公司素养 正如这种情况可能发生在个人层面一样,如果公司无法将技术最佳地应用到日常流程中,他们也可能是数字文盲。 如今,充分利用这些对于保持竞争力至关重要。 然而,识字过程并不是有限的。相反,它必须作为持续改进的措施来实施,并让员工尽可能多地了解公司纳入的每一项数字创新。这样,不仅可以提高生产力,而且还有助于每个工人的个人发展。